感恩母亲节

——中北小学二年级综合实践小课堂

一、活动背景：

“知人者智，自知者明”。“我是谁？”是人们一生都在追求的课题。可以说，真正的人生，就是从认识自己开始的。然而，认识自己虽重要，却并不容易。有人问：“世上何事最难？”苏格拉底答曰：“认识你自己”。

如果请我们的孩子们描述一下自己是个什么样的人，他们会怎么说呢？可能一开始他们会说“我住在……”，然后慢慢的会变成“我喜欢……”，最后他们会学着透过“别人眼中的我”来认识自己是一个怎样的人。孩子们的自我概念的发展就是这样从具体逐渐抽象的过程，先从“外在我”再到“心理我”，最后到“社会我”。

5月10日就是母亲节了，值此之际，本周的综合实践活动就以“我的生日”为契机，把“我们生命的起点“也作为孩子们认识自己的起点，开启学生们认识自我、探索自我的痕迹的旅程！

二、活动目标：

1、利用网络、书籍等多种途径了解在自己出生那天国内、世界上发生了什么大事；

2、通过视频、语音、图画、卡片、信件等多种形式为母亲献上母亲节礼物；

3、 通过对于“我的生日”的探索，使学生们开始认识自我，并产生感恩父母的情感体验。

三、活动年级：

二年级

四、活动实施的技术支持：

（1）视频剪辑软件（快剪辑、格式工厂）；

（2）画图3D软件（图片制作）；

（3）微信APP：主要用于课堂教学；

（4）畅言APP：主要用于成果分享；

五、活动形式：

  学生收集整理资料、动手制作、成果展示。

六、活动实施过程：

（一）准备阶段：

    在微信群里提前发放网络学习任务单，并在畅言APP中提前发放小任务，使学生有充足的时间进行准备。

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（二）实施阶段：

1、以祖国母亲的生日引出“我的生日”

小视频：国庆节的由来

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图片：历史上的10月1日

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2、搜集资料，完成“我的生日小调查”

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3、感恩母亲，献礼母亲节

沙画视频：献给母亲节

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2020年这场特殊的战疫造就了我们特别的综合实践活动课堂，这个由网络联系起来的课堂却无法阻碍师生们活动的热情！

网络的这一头，教师精心设计指导语引导着学生们：

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网络的那一头，学生们认真的倾听、精心的制作着：

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（三）总结交流阶段：作品展示

1、有些同学回忆了自己关于生日的体会，并展示了自制的生日礼物：

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2、有些同学通过语音、视频或书信文字的方式，记录下想对母亲说的话：

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3、有些同学绘制了美丽的画作，表达了对母亲的祝福和爱：

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4、有些为母亲精心制作了贺卡：

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5、舞蹈作品：

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6、书法作品：

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7、手工作品：

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