感恩母亲节
——中北小学二年级综合实践小课堂
一、活动背景:
“知人者智,自知者明”。“我是谁?”是人们一生都在追求的课题。可以说,真正的人生,就是从认识自己开始的。然而,认识自己虽重要,却并不容易。有人问:“世上何事最难?”苏格拉底答曰:“认识你自己”。
如果请我们的孩子们描述一下自己是个什么样的人,他们会怎么说呢?可能一开始他们会说“我住在……”,然后慢慢的会变成“我喜欢……”,最后他们会学着透过“别人眼中的我”来认识自己是一个怎样的人。孩子们的自我概念的发展就是这样从具体逐渐抽象的过程,先从“外在我”再到“心理我”,最后到“社会我”。
5月10日就是母亲节了,值此之际,本周的综合实践活动就以“我的生日”为契机,把“我们生命的起点“也作为孩子们认识自己的起点,开启学生们认识自我、探索自我的痕迹的旅程!
二、活动目标:
1、利用网络、书籍等多种途径了解在自己出生那天国内、世界上发生了什么大事;
2、通过视频、语音、图画、卡片、信件等多种形式为母亲献上母亲节礼物;
3、 通过对于“我的生日”的探索,使学生们开始认识自我,并产生感恩父母的情感体验。
三、活动年级:
二年级
四、活动实施的技术支持:
(1)视频剪辑软件(快剪辑、格式工厂);
(2)画图3D软件(图片制作);
(3)微信APP:主要用于课堂教学;
(4)畅言APP:主要用于成果分享;
五、活动形式:
学生收集整理资料、动手制作、成果展示。
六、活动实施过程:
(一)准备阶段:
在微信群里提前发放网络学习任务单,并在畅言APP中提前发放小任务,使学生有充足的时间进行准备。
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(二)实施阶段:
1、以祖国母亲的生日引出“我的生日”
小视频:国庆节的由来
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图片:历史上的10月1日
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2、搜集资料,完成“我的生日小调查”
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3、感恩母亲,献礼母亲节
沙画视频:献给母亲节
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2020年这场特殊的战疫造就了我们特别的综合实践活动课堂,这个由网络联系起来的课堂却无法阻碍师生们活动的热情!
网络的这一头,教师精心设计指导语引导着学生们:
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网络的那一头,学生们认真的倾听、精心的制作着:
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(三)总结交流阶段:作品展示
1、有些同学回忆了自己关于生日的体会,并展示了自制的生日礼物:
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2、有些同学通过语音、视频或书信文字的方式,记录下想对母亲说的话:
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3、有些同学绘制了美丽的画作,表达了对母亲的祝福和爱:
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4、有些为母亲精心制作了贺卡:
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5、舞蹈作品:
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6、书法作品:
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7、手工作品:
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